Mendeley
He buscado información en la web para conocer esta aplicación y me he registrado. Tras las explicaciones del profesor creo que una de sus funciones es por ejemplo, almacenar articulos que nos interesen.
Y de lo leido en internet puedo decir que se trata de una aplicacion que permite gestionar y compartir documentos de investigación y que es una red social para investigadores.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Bibliotecas y Web 2.0
¿Se han adaptado las bibliotecas a la Web 2.0?
la gestión de la web. Tecnologías y herramientas como los blogs, wikis, feeds... permiten a cualquier
persona recibir, gestionar, crear y difundir información en la red con facilidad (y, por qué no, con libertad).
El usuario no se “enfrenta” a la tecnología sino que la “disfruta” y utiliza para sus fines. Este
“estadio” es denominado web 2.0 y tiene una gran repercusión en todas las actividades que se transmiten
por internet.
La biblioteca, en la medida en que es centro receptor, gestor, creador y difusor de
información no puede (ni debe) sustraerse a esta nueva situación; la repercusión que la web 2.0 tiene
en el día a día de las bibliotecas y el intento de éstas por adaptarse a las nuevas circunstancias es
lo que algunos denominan “bibliotecas
Esta adaptación de las bibliotecas al nuevo entorno pasa por adoptar una “actitud” tendente
a conseguir un espacio (físico y virtual) más interactivo y colaborativo que posibilite el acercamiento
y la complicidad de los usuarios con la biblioteca. En esta “actitud” la innovación tecnológica, el intentar
utilizar las bondades de las nuevas herramientas, puede ser un aliado clave para acercarnos a
los usuarios y satisfacer sus necesidades.
Web 2.0
Análisis de articulos de la revista de el profesional de la información "web 2.0:blogs, participación y lib 2.0"
OBSERVATORIO
Web & lib 2: a sceptic's view
El profesional de la información necesita buscar nuevas formas de ofrecer información a los usuarios.
un blog es sólo una herramienta que permite plantear varios retos tecnológicos para operar en un sitio web. Sin necesidad de estudiar html, CSS y usabilidad simplemente lo hacen.
“La máquina lee la Web y los usuarios preguntan a la máquina. Lo que la máquina no conoce no lo puede ver nadie”.
ARTICULOS
Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales
Da una visión global de los conceptos web 2.0 y biblioteca 2.0.
Para ello se realiza un breve análisis de los sitios web que mejor representan esta filosofía. A continuación se explica el origen del concepto y sus implicaciones, haciendo hincapié en los aspectos tecnológicos y en los de relación con el usuario.
En primer lugar podemos decir que la web 2.0 nace de la observación y no de un replanteamiento teórico de los servicios de internet. En segundo lugar, nace en entorno empresarial y tiene, en su origen, una marcada impronta tecnológica y de marketing. La tercera característica es que no hay un elemento clave que sitúe un servicio web en el lado del 2.0, existe una serie de características
que se pueden cumplir en mayor o menor medida, pero es difícil encontrarlas todas simultáneamente en un mismo servicio web.
“La auténtica revolución 2.0 es la nueva concepción que se tiene de los usuarios, de manera que interactúen entre ellos y con el personal de la biblioteca.
El reto consiste en diseñar servicios atractivos, que sean útiles, e inviten a participar y a aportar conocimiento”.
los usuarios han pasado a ser consumidores de información a tratarlos
en términos de carácter participativo en la elaboración y gestión de los contenidos.
Aplicación de tecnologías interactivas, participativas y multimedia a los servicios y colecciones bibliotecarios basados en web.
Paul Miller (2005) opta por una sencilla ecuación: “web 2.0 + biblioteca = biblioteca 2.0”.
Imaginemos una biblioteca ha conseguido una serie de fotografías antiguas y decide digitalizarlas y publicarlas en internet. Esta publicación puede hacerse a través de una serie de páginas html o mediante su catálogo bibliográfico. Estas opciones, correctas y legítimas, serían consideradas web 1.0. Ahora bien, supongamos que se decide publicarlas a través de
Flickr, se abre una cuenta y las publica en el servidor, permitiendo que los usuarios puedan verlas, añadir comentarios, reutilizarlas, etc., entonces estaríamos ante un servicio web 2.0.
Consiste en utilizar el conjunto de elementos DC en una forma especial de marcado muy utilizada en la web 2.0 y denominada genéricamente “microformatos”. Permiten la expresión de la semántica en el seno de una página xhtml de forma visible al usuario, estableciendo por tanto un alto nivel descriptivo para tipos de recursos concretos (tarjetas de visita, eventos, etc.). El caso concreto de los microformatos DC tiene un amplio potencial para la descripción
de recursos en general, pero por su origen están especialmente indicados para describir recursos bibliográficos. Asimismo se presenta una forma sencilla de codificar DC en microformatos usando Dublin Core Metadata Gen, y otra aplicación que permite visualizar la información contenida dentro de estos microformatos, a través de una extensión de Mozilla Firefox creada a tal efecto.
Microformatos: una forma de expresar metadatos en la web 2.0
Tal y como se afirma directa y firmemente en la página del proyecto Microformats1, intentan ser útiles principalmente a las personas y en segundo lugar a las máquinas. Para ello aprovechan características de xhtml para añadir información semántica en una sección de su código.
Ofrecen soluciones sencillas a problemas de representación y arquitectura de información concretos en la web. son una combinación perfecta para citar recursos en un documento web, de forma normalizada, simple, flexible y adecuada.
Evaluación formal de blogs con contenidos académicos y
de investigación en el área de documentación
Permiten la edición de cualquier tipo de contenidos en internet de manera sencilla y rápida. Utilizados por la comunidad investigadora y académica para el intercambio de ideas, convirtiéndose, de esta forma, en un nuevo canal que la ciencia y el conocimiento académico dispone para la difusión y confrontación de sus avances.
La navegabilidad tampoco presenta especiales problemas: muchos de los recursos analizados disponen de sistemas alternativos a la navegación que el recorrido por fechas, y apenas se han encontrado páginas huérfanas en sus sitios web. Los espacios visuales están correctamente organizados, evitando sobrecargas informativas y ofreciendo, por lo general, un aspecto
Usabilidad, en lo posible, se ofrecerá al usuario alguna alternativa a la navegación por fechas (a través de categorías temáticas, por ejemplo). El acceso a los comentarios deberá ser fácilmente localizable y rápidamente accesible. Además, las zonas superior y central de la página deben de ser aprovechadas para incluir la información más relevante.
Accesibilidad, la página deberá ofrecer texto a tamaño relativo, incluir etiquetas para la descripción de imágenes y haber superado al menos el primer nivel de alguno de los tests de accesibilidad existentes. Además, conviene validar las hojas de estilo y el código html/ Xhtml en las direcciones oficiales del
W3C. Un último aspecto, muy importante, es la adaptación de la página a diferentes navegadores, en especial a Internet Explorer y Firefox, lo que asegura su visibilidad en muchos otros que suelen compartir parámetros similares a los mencionados anteriormente. Internet y actividades terroristas: el caso del 11-M
Se estudian las diversas funciones que desempeñó internet en la actividad de los terroristas de los atentados del 11 de marzo de 2004 en Madrid, utilizando como principal fuente el análisis de los ordenadores y memorias extraíbles incautados por la policía española.
Opiniones que despertó el número en las redes sociales
Los blogs son máquinas de pensar: en ellos cabe desde la nota de una línea (la simple pista de una publicación o un enlace), al pequeño ensayo, creado sin las imposiciones y condicionantes de escribir “todo un artículo”. Si a esta libertad de planteamiento unimos los comentarios (a veces valiosísimos), tenemos un mecanismo de información e indagación excepcional.
Se critican la falta de profundidad de este monográfico, de especial interés para este colectivo, en tanto que el nacimiento, difusión y asentamiento del término y del concepto de Library 2.0, tuvo lugar en el ámbito blogosférico, de la mano de un prestigioso blogger y bibliotecario, Michael Casey.
Bibliografía
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MÉNDEZ, Eva; BRAVO, Alejandro; MARIANO LÓPEZ, Leandro. “Microformatos: web 2.0 para Dublin Core”. En: El profesional de la información [en línea]. 2007, marzo-abril, v. 16, n. 2, pp. 107-113. Disponible en Internet: <http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2007/marzo/03.pdf>[consultado el 21/11/2012].
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Minería de texto
Con el uso de la mineria de texto podremos facilitar el análisis de redes sociales, ya que puede actuar como un analista de inteligencia. Por ejemplo, con el analisis sentimental, podremos observar comportamientos de espacios interactivos en foros o en twitter (twitter sentiment).
miércoles, 10 de octubre de 2012
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